施肥的科學理論

一.植物礦質營養(yǎng)學說

植物礦質營養(yǎng)學說：土壤中礦物質是一切綠色植物的養(yǎng)料，廄肥及其他有機肥料對植物生長所起的作用，并不是其中所含的有機質，而是這些有機質分解后所形成的礦物質。

該學說的確立，駁斥了過去占統(tǒng)治地位的腐殖質營養(yǎng)學說，建立了植物營養(yǎng)學科，明確了作物主要以離子形態(tài)吸收養(yǎng)分，無論是化肥還是有機肥其營養(yǎng)對植物同等重要。從而促進了化肥工業(yè)的興起。   

二.養(yǎng)分歸還學說

植物養(yǎng)分歸還學說，是說植物生長發(fā)育過程中，要從土壤中吸收各種營養(yǎng)物質，由于人類在土壤上種植作物并將這些農(nóng)產(chǎn)品（包括籽粒、莖桿及果實等）收獲走，就必然會導致土壤肥力逐漸下降，土壤所含的養(yǎng)分會愈來愈少。因此，要恢復地力就歸還從土壤中拿走的東西，不然就難以再獲得過去那樣高的產(chǎn)量，同時，為了增加產(chǎn)量就應該向土壤施加即歸還土壤養(yǎng)分。內(nèi)蒙古稀土肥料.

三.營養(yǎng)元素同等重要與不可替代律

植物所需的各種營養(yǎng)元素，包括大量元素、中量元素和微量元素，不論它們在植物體內(nèi)含量多少，均具有各自的生理功能，它們的各自的營養(yǎng)作用，都是同等重要的。每一種營養(yǎng)元素具有其特殊的生理功能，不但同等重要，而且其作用是其它元素不可替代的。

四.植物比較小養(yǎng)分率

植物比較小養(yǎng)分率，也稱木桶理論。植物的生長發(fā)育需要多種養(yǎng)分，但是決定植物產(chǎn)量的卻是土壤中那個相對含量比較少的有效養(yǎng)分。也叫養(yǎng)分限制因子，無視這種養(yǎng)分的短缺，既使其它養(yǎng)分非常充足，也難以提高作物的產(chǎn)量。

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